IELTS雜文樣品帶5

您能找到IELTS IELTS老師帶5,寫由學生和分級的雜文樣品。

雜文題目出现当您拿着在鏈接的老鼠。 每篇雜文被檢查,標記,有評論和建議。 拿着在下面劃線的詞的 老鼠在藍色 看建議的更正。 老師的總結在每篇雜文底部。

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注: 雜文沒有由IELTS老師、没有IELTS稽查或者稽查教練員檢查。

IELTS雜文,題目: 死刑

沒有死刑我們的生活是较不安全和罪行或者暴力增量。 在何種程度上您同意或不同意這個觀點?

做的嚴肅的罪行需要死刑,以便在 罪行在將來介入的違者無法。 然而 ,如果 他們想要在將來停止被違犯的行動然後它將改善 忘記他和判斷他變動的

总之,我同意事實處罰是方式避免 將被增加的罪行 并且我們的生活变得更加安全。 如果做壞事者想要是一個好 ,并且有某一財政的或个人问题那帶領了他錯誤方式,则它是原諒他和设法的好的選擇解決他有的 問題。 雖然由这样,某些壞 也许变成 社會的 有效的部分,但是一些給正確的道路不帶來自己,因為他們 非常用于它。 _在 罪行涉及,并且的人從未 设法 停止法律打破的行動應該懲罰用 極端嚴肅的方式。 然而,它完全取决于罪行的本质。 某一 罪行导致 死刑和一些也许要求小懲罰。 立法機關是負責任的給他需要處罰的正确的水平帶來壞人。 如果有適當地處理違者的疲软的立法,它也许 适合我們的社會较不安全 為好 。 政府應該是提供安全和更好的狀態的負責任的當局居住。 在任何情况下或程度不允许違者 暴力行動或违反法律用最適當的方式應該實施和執行的法律。 要總結,是狀態賽跑者的責任 停下来 介入 罪行人。 那帶領他們由處罰相應地犯暴力行動或的它也许通过 解決 人民的問題做。

在哪裡段? 這是一篇非常好雜文; 有將非常花費您的許多小差錯。 也有幾個不明的表示和語法錯誤。

您應該重寫它,想一想更多需要什麼,即段。

 

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