IELTS-Blog

Vor einem ungefähr Jahr gab es eine Änderung in IELTS ordnendem System, als Hälfteband Kerben für das Schreiben und die sprechenden Module eingeführt wurden. Zuerst gab es soviel Durcheinander, bis sie mit einer Erklärung jener Hälftebänder aufkamen, aber sogar jetzt schreiben viele Leute mir bitten, zu erklären, was zwischen einem vollen Band und einem Hälfteband unterscheiden kann.

Nach Ansicht der IELTS Prüfer ist es die Qualität Ihres Schreibens, das dieses halbe Band vom Unterschied bildet. Lassen Sie mich erklären. Für ich habe einen Pfosten erklärend geschrieben, wie Ihre Schreibensaufgabe geordnet erhält, welche Sachen sind wichtig und was Sie erhalten können Markierungen. Lassen Sie uns so eine von zum Beispiel Kategorien dort nehmen, „, welche Informationen zum Geschenk vorwählend“. Wenn der Prüfer, dass Sie versuchten zu tun, den sieht, aber es nicht ziemlich nach rechts (warf z.B. zu viele Informationen) weg, tat - das bedeuten könnte, dass Sie Hälfte des Bandes für den Versuch aber nicht des vollen Bandes erhalten, weil Sie nicht eine sehr gute Arbeit erledigten, die Informationen vorwählt. Normalerweise oben ist verwirren in gerade einer Kategorie nicht genug, zum Ihnen des halben Bandes zu kosten; es würde zwei nehmen, oder drei verwirren-ups von freundlichem dem.

Ein anderes Beispiel - schwache Grammatik und arme Wahl von Wörtern können zwischen Band 5.5 und 6. unterscheiden. Die Arbeit kann auf schönes Englisch geschrieben werden, aber, wenn es sich nicht nach dem IELTS Format richtet, erhalten Sie nie über Band 7. hinaus.

So denke ich, dass das Endergebnis ist - sie führten die halben Bänder ein, um zwischen Kursteilnehmern zu unterscheiden, die, was IELTS Schreibregeln sind, Versuch stark aber eine, arme Arbeit nach den Richtlinien zu erledigen und Kursteilnehmer wissen, die eine gute Arbeit erledigen, wenn sie alle Anforderungen erfüllen.

Dieses ist die Schlüsselfrage vieler Kursteilnehmer: erklären Sie bitte, wie die Bandkerbe berechnet wird. Schließlich entschied mich ich zu versuchen und, was ich über den zählenden Prozess, so kenne, das dieses es - ist den zählenden Prozess in meinem Verständnis zusammenfassen.

Wenn Ihre Aufgabe des Schreibens 1 (ich spreche über IELTS akademisches Modul hier), geordnet erhält, können Sie (oder lose) Punkte für erhalten:

Füllen der Anforderung der Aufgabe
Das bedeutet das Schreiben eines Reports, der darstellt - dieser Kursteilnehmer versteht, was er tun muss und tut, wie wir bitten.

Vorwählen welcher Informationen zum Geschenk
Ein bisschen heikel, müssen Sie achtgeben, dass, nützliche Informationen nicht wegzuwerfen und nicht jedes kleine Detail einschließen.

Darstellen eines Überblicks
Beschreibung, was das Diagramm zeigt, ohne die Aufgabe zu wiederholen, in Ihren eigenen Wörtern. Wenn Sie nicht einen Überblick haben oder die Aufgabe kopieren, kostet sie Ihnen Markierungen.

Darstellen der Hauptmerkmale
Fast jedes mögliches Diagramm hat die wahrnehmbarsten Eigenschaften, schreiben über sie.

Organisation der Informationen
Dieses ist meistens über Punkte, die in logische Reihenfolge kommen sollten.

Weiterentwicklung
Da der Prüfer Ihren Report liest, muss er sehen, wie Sie auf das Diagramm von einer Sache zu anderen „schieben“.

Zusammenhang, Hinweis und Ersatz
Das ist, mit der Weise zu tun, die Sie Statistiken vorlegen. Wenn Sie die gleiche Struktur wiederholen, um alle Zahlen zu erwähnen oder unbeholfene Ausdrücke beschließen, um sie zu tun - die Ihnen Markierungen kostet.

Strecke des Wortschatzes
Ihre Wahl von Wörtern kann auf begrenzten, normalen oder breiten Wortschatz zeigen. Sie macht auch, wenn Ihr Wortschatz für die Aufgabe ausreichend ist, oder nicht aus (wenn es nicht breit aber genug ist, einen freien Report zu schreiben, ist die fein)

Steuerung über Grammatik, Rechtschreibung und passender Wahl von Wörtern
Keine Notwendigkeit zu erklären