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About a year ago there was a change in IELTS grading system, when約一年前に変更があったのielts格付システムは、ときに half-band scoresバンドの得点の半分 were introduced for the Writing and Speaking modules.が導入し、作文と会話モジュールです。 At first there was so much confusion, until they came up with an explanation of those half-bands, but even now many people write to me asking to explain what can make a difference between a full band and half-band.最初はかなりの混乱があったので、彼らが考え出しましたまで、それらの半分のバンドを説明したが、今でも多くの人々の書き込みに聞いて作るの違いを説明するの間に何ができるフルバンドやバンドの半分です。

According to IELTS examiners, it is the quality of your writing that makes that half band of difference. ielts審査官によると、それはあなたの文章の質のバンドの差を半分にしています。 Let me explain.説明させています。 I have written私は書か a post explaining how your Writing task gets graded書面を作成してタスクを取得する方法を説明等級 , what things are important and what you can get marks for. 、どのようなことが重要であるとどのようなマークを取得することができます。 So let’s take for example one of categories there, “Selecting what information to present”.それではたとえば1つのカテゴリーに、 "選択はどのような情報を提示"です。 If the examiner sees that you attempted to do that, but didn’t do it quite right (for example threw too much information away) - that could mean that you get half of band for attempting but not the full band because you didn’t do a very good job selecting information.ことを試みた場合は、審査官はこれを行うには、全く正しいことはなかった行う（例えば、あまりにも多くの情報を投げた先） -それはバンドの半分を得ることはできませんしようとしていないため、フルバンド非常に良い仕事を行う情報を選択します。 Usually messing up in just one category is not enough to cost you half band; it would take two or three mess-ups of that kind.通常、 1つのカテゴリに失敗しただけではないが十分にコストを半分バンド;はかかるだろう混乱- UPSの2つまたは3つの種類です。

Another example - weak grammar and poor choice of words can make the difference between band 5.5 and 6.もう一つの例-弱い文法と非常に悪い言葉を選ぶことを生かすことのできるバンド5 .5との違いは6 。 The work can be written in beautiful English but if it doesn’t follow the IELTS format, you’ll never get beyond Band 7.その仕事の美しい英語で書かれることが表示されない場合は次のielts形式で、いつまでたって得るバンド7を超えています。

So I think the bottom line is - they introduced the half bands to make difference between students that know what IELTS writing rules are, try hard but do a poor job following the rules and students that do a good job in fulfilling all the requirements.これと思うの最下行に-彼らのバンドを導入し、半分の学生が知ってどのような違いはi elts書き込みルールは、非常に悪い仕事をしようとハードしかし、次のルールを行うと学生で良い働きをすることのすべての要件を満たす。

This is the key question of many students: please explain how the band score is calculated.これは、重要な問題を多くの学生：以下、バンドスコアの計算方法について説明します。 Finally, I decided to try and summarize what I know about the scoring process so this is it - the scoring process in my understanding.最後に、私は、私が知ってみようと要約するので、このプロセスについては、ポイントを獲得したことは-私の理解する過程での得点。

When your Writing 1 task gets graded (I am talking about IELTS Academic module here), you can get (or loose) points for:タスクを取得して書くときに1等級（私はここで話してieltsアカデミックモジュール）は、取得することができます（またはゆるい）ポイント：

Filling the requirement of the task 充てんには、タスクの要件
That means writing a report that shows - this student understands what he needs to do and does as we ask.報告書を書くことを意味が表示さ-この学生のニーズを理解しているのかどのような機能として彼いただきますようお願いします。

Selecting what information to present 選択はどのような情報を提示
A bit tricky, you need to be careful to not throw away useful information and to not include every little detail.少し難しい、慎重にする必要がありますを捨てないで有用な情報とを含めないごとにほとんどの詳細です。

Presenting an overview 提示の概要
Describing what the graph shows without repeating the task, in your own words.どのような記述がグラフで表示するタスクを繰り返すことなく、あなた自身の言葉で。 If you don’t have an overview or copy the task it will cost you marks.お持ちでない場合は、タスクの概要またはコピーすることはコストマルクです。

Presenting key features 提示の主な特長
Almost any graph has the most noticeable features, write about them.ほぼすべてのグラフには、最も顕著な特徴は、ここを参照してください。

Organization of information 組織の情報を
This is mostly about paragraphs that should come in logical order.これは主に約段落では、論理的な順序に来ています。

Progression 進行
As the examiner reads your report he needs to see how you “slide” on the graph from one thing to another.読み込みして報告書の審査官として彼を参照する必要がどのように"スライド"を1つのことを別のグラフです。

Cohesion, reference and substitution 結束、リファレンスと交代
That is to do with the way you present statistics.これを行うには統計の方法を提示します。 If you repeat the same structure to mention all the numbers, or choose awkward expressions to do it - that will cost you marks.する場合と同じ構造を繰り返し言及のすべての数字か、または厄介な表現を行うことを選択-ことがコストをマークします。

Range of vocabulary 範囲の語彙
Your choice of words can point at limited, normal or wide vocabulary.お好みの言葉でポイントを限定、通常またはワイド語彙です。 It also matters if your vocabulary is adequate for the task or not (if it is not wide but enough to write a clear report, that’s fine)また、お使いの語彙問題は、タスクに適しているかどうか（しかし、十分な広されていない場合を明確に報告書を書く、いいですよ）

Control over grammar, spelling and appropriate choice of words 制御文法、単語のスペルチェックと適切な選択
No need to explainを説明する必要はありません