Aangezien ik aan één van mijn loyaalste bezoekers (hallo, Dave!) beloofde, deze post over efficiënte manieren is om uw lezingsvaardigheden te verbeteren.
De academische module van de Lezing is een klein beetje verschillend van Algemene Opleiding - in plaats van 4 of 5 heeft het slechts 3 passages (moeilijkere degenen). Eigenlijk is de eerste passage gewoonlijk het gemakkelijkst en dan zij wordt meer en meer moeilijk. Met bovengenoemd dat, kom hier de uiteinden:
Eerst en vooral - lees niet de gehele passage. Leid me op om slechts de belangrijke informatie af te tasten en op te merken. Nadat u voor het eerst over de tekst gaat, zou u moeten weten wat elke paragraaf is, ongeveer wat zijn hoofdidee. Deze manier van lezing bespaart u heel wat onbetaalbare tijd.
Ten tweede, let dicht op uw tijd. Verdeel niet de 60 minuten u in 3 gelijke delen van minuut 20 hebt. Waarom? Omdat de laatste passage het hardst is en u gaat meer dan 20 minuten nodig hebben om het te barsten. Zo stel ik 15 - 20 - 25 voor, maar voel vrij om een andere timing te zoeken die voor u werkt.
Ten derde, vergeet niet om uw antwoorden aan het Blad van het Antwoord te kopiëren. U kunt hen in het boekje schrijven aangezien u de passage leest, maar u krijgt uw score wordt gebaseerd die op wat in het Blad van het Antwoord wordt geschreven.
Vooruit, als u geen antwoord aan bepaalde vraag kunt vinden - merk het met groot vet??? zo kunt zich u het later gemakkelijk zien en op de volgende bewegen, niet wordt geplakt. Later kunt u het terugkrijgen en opnieuw proberen als u verlaten tijd hebt.
Vijfde, telt uw woorden - als de instructies antwoord in 3 woorden zeggen - u moet in PRECIES 3 WOORDEN, wanneer zelfs a en de telling als woord antwoorden!
Wanneer u praktizeert, lees uw passage, antwoorden de vragen, vergelijken uw antwoorden bij het Blad van het Antwoord en besteden speciale aandacht aan de verkeerde antwoorden. U moet begrijpen WAAROM u die fouten maakte en herinnert hen zodat zult u hen niet opnieuw maken.
En tenslotte, kwamen deze weinig uiteinden uit Aas e-boek IELTS (en natuurlijk zijn er veel meer andere uiteinden, technieken en strategieën). Zo nemen die van u die geleidelijke begeleiding nodig hebben, studieplan ontruimen en voor IELTS in ÉÉN MAAND klaar willen zijn - een dichtere blik hier bij het. Denk over hoe groot het is, kopen het, studie, worden een weinig uw doelscore en vergeten allen over IELTS 
Ik verwachtte niet dat de sociale kwestie in test IELTS zal vragen. Ik nam mijn test op 8 Juli, deed 2000.I goed in het Luisteren, Lezing en het Spreken. Gelukkig, kreeg ik een eenvoudig onderwerp over lawaaierig en werken-uren, overwerk en mensen die veronderstellen samen te komen als ik een keus heb. Het andere punt in Sectie 3 van het spreken is hoe de mensen op jongere leeftijd verschillende stijl hebben of betekenen bij de volwassene vergelijk.
Jammer genoeg, het Schrijven sectieTaak 2 poging is zeer taai en argumented om de belangrijkste ideeën te denken. Wat de oorzaken van jongere mensen minder eerbied aan het oudst en hoe het kunnen aan de maatschappij worden uitgevoerd zijn. Ik werd gegeven drie het hoofdidee massamediafactoren zegt, onderwijzen de ouders hun kinderen niet en beïnvloeden door edele-groep. Ik ben omvat ook het effect van deze fenomenen in elke paragraaf van mijn hoofdidee. Ik niet ben waar het maar ik denk het moeilijk is om wat van mogelijke gevolgen in een andere paragraaf te bespreken.
Ik schreef het ongeveer 3 pagina's met mijn normale het schrijven stijl. Elke lijnen zijn kostuum voor 7 slechts woorden. Mijn conclusie is vrij goed omdat ik mijn tribune op dat onderwerp beklemtoon. Maar ik werd slechts band 5.0 voor deze het schrijven sectie. Oh verslapping bij het schrijven en ik zou Onderzoek van Resultaat willen maken en ik moet betalen want het zelfs ik enkel aan onderzoek slechts over het schrijven van sectie wil maar ik moet voor allen betalen, zijn de kosten ongeveer aan de kosten van hernieuwde opname IELTS.
Wat denkt u kerels?
Commentaar door afandi - 25 Juli, het 1:26 am van 2006 @